Una preparación académica exigente y personalizada para que el alumnado alcance sus objetivos y acceda con éxito a estudios universitarios
En el colegio Altamira proporcionamos una educación global encaminada a afianzar su desarrollo personal, adquirir las competencias básicas relativas a la expresión ycomprensión oral en castellano y en inglés, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio, sentido artístico, creatividad yafectividad. Siempre teniendo en cuenta y respetando la diversidad e individualidad de nuestros alumnos.
Los servicios complementarios del centro nos ayudan al avance de nuestro proyecto, permitiendo una convivencia estable y una comunicación fluida entre todos los componentes de la comunidad educativa
Este ciclo es la pasarela entre Infantil y Primaria y es importante asentar las herramientas básicas del aprendizaje y en la transición hacia rutinas más estructuradas, siempre desde un enfoque muy vivencial y lúdico. A lo largo de los dos primeros cursos de la educación primaria nuestros alumnos irán consolidando la lectoescritura de forma definitiva, descubriendo las operaciones matemáticas básicas y empezando a explorar el entorno natural y social más cercano de forma guiada
En esta etapa se produce un salto madurativo importante. Los alumnos dejan atrás la fase más temprana de la infancia y ganan una gran seguridad en sus capacidades individuales. A lo largo de estos dos cursos nuestros alumnos irán automatizando los mecanismos de aprendizaje. La lectura ya no es un fin, sino una herramienta para descubrir contenidos más complejos. Descubren la multiplicación y la división, y se potencia el trabajo en equipo y los primeros proyectos de investigación sencillos.
Este es el ciclo de la preadolescencia y la preparación para el gran cambio. El aprendizaje se vuelve más abstracto, especializado y enfocado al desarrollo de la responsabilidad personal. A lo largo de los dos últimos cursos de primaria se fomenta en nuestros alumnos el espíritu crítico, el debate y el autoaprendizaje. Los contenidos académicos ganan profundidad y se trabaja intensamente la gestión del tiempo de estudio y la preparación para la transición a la ESO.
Pasan de decodificar letras a entender pequeños textos y consignas escritas.
Se inician en el manejo de los primeros números, el concepto de decena y la resolución de problemas de la vida cotidiana
Comienzan a gestionar la organización del material propio, limpieza del espacio de trabajo y orientación en el cuaderno
Se continúa trabajando en la expresión de las propias emociones y resolución de pequeños conflictos mediante el diálogo guiado.
se trabaja en la capacidad para resumir textos, captar la idea principal y redactar historias con coherencia y ortografía básica
Dominan las tablas de multiplicar, la división y el uso de las matemáticas para interpretar mapas, gráficos o monedas.
Dan los primeros pasos seguros en el uso de la tecnología para buscar información y crear contenidos sencillos.
Se practica la distribución de roles en un grupo, escucha activa y respeto por las ideas de los compañeros para lograr un objetivo común.
En nuestro colegio entendemos la educación como un proceso integral en el que cada niño y cada niña aprende mientras descubre, experimenta y disfruta. Por eso, complementamos la formación académica con propuestas que favorecen el desarrollo de sus capacidades lingüísticas, cognitivas, físicas, creativas y sociales.
En este ciclo se termina de afianzar la capacidad para resumir, esquematizar y estudiar de forma independiente con un horario personal.
Se inician en la comprensión de conceptos científicos complejos, fórmulas matemáticas e hitos históricos abstractos.
Se potencia la competencia para expresarse con un vocabulario rico, tanto de forma oral ante un público como por escrito de manera formal.
Comienzan a tomar conciencia de sus actos, sentir empatía hacia la diversidad del aula, tener capacidad de liderazgo positivo y la resolución pacífica de conflictos mediada por el diálogo.
Las actividades complementarias son una señal de identidad del colegio. Son actividades aprobadas por el Consejo Escolar, voluntarias y no lucrativas, impartidas dentro del horario escolar.
Nuestro Proyecto Educativo se complementa con las siguientes actividades:
Las actividades complementarias son una señal de identidad del colegio. Son actividades aprobadas por el Consejo Escolar, voluntarias y no lucrativas, impartidas dentro del horario escolar. Nuestro Proyecto Educativo se complementa con las siguientes actividades:
Actividad impartida en la piscina por monitores especializados de la misma en grupos reducidos, siendo acompañados y ayudados en todo momento por personal del centro
Actividad diseñada para reforzar y desarrollar las habilidades matemáticas del alumnado de una forma práctica, motivadora y significativa. A través de retos de lógica, juegos matemáticos, resolución de problemas y situaciones cercanas a la vida real, los alumnos aprenden a razonar, argumentar, buscar estrategias y tomar decisiones, más allá del simple cálculo.
Taller en el que trabajarán la imaginación, la fantasía creadora, la comprensión oral y la expresión escrita, con una metodología dinámica y divertida, centrada en el juego dramático
Taller que promueve la capacidad del niño para comprender el mundo que le rodea y desarrollar las habilidades del pensamiento científico, aprendiendo de una manera divertida en castellano.
Nuestro centro cuenta con un servicio diario de enfermería para atender cualquier incidencia y promover la orientación de hábitos saludables entre el alumnado. Ante cualquier emergencia que requiera atención especializada, disponemos de un hospital y centro médico concertado, garantizando el transporte rápido y el acompañamiento personalizado por parte del personal del colegio hasta el centro asistencial.
Nuestro gabinete psicopedagógico ofrece una atención integral que incluye el seguimiento de alteraciones de conducta social y una orientación académica y profesional individualizada adaptada a cada alumno. Además de brindar atención psicopedagógica continua, impulsamos la formación de las familias a través de nuestra escuela de padres y enriquecemos el desarrollo del alumnado mediante talleres trimestrales enfocados en la inteligencia emocional y los hábitos de estudio.
Nuestra plataforma de comunicación garantiza una comunicación directa entre el colegio y la familia, facilitando un canal ágil para el día a día. A través de ella, los padres pueden realizar un control detallado mediante la información y seguimiento académico y el seguimiento de asistencia de sus hijos en tiempo real. Además, el centro integra la Plataforma de Educación Online Teams, asegurando un entorno digital seguro y eficiente para el aprendizaje y la colaboración escolar.
